Реализация проектной деятельности в творческом объединении «Радуга»

Автор: педагог дополнительного образования Смакова Анжела Геннадьевна

Дети любят сами искать и сами находить –

в этом их сила…

А. Эйнштейн.

Принятый на слух материал быстро и легко забывается…, но если ребенок сам вырабатывает мысль, самостоятельно освоив новое знание, то мысль эту он не забудет…
Современное дополнительное образование немыслимо без проектной деятельности.
Использования метода проекта как одного из методов интегрированного обучения позволяет значительно повысить самостоятельную творческую активность детей, умение обучающихся самостоятельно разными способами находить необходимую информацию об интересующем предмете и использование этих знаний для создания новых объектов действительности. Метод проектов является открытой площадкой для участия в нем наиболее активных родителей.
Основа проектной деятельности лежит в личностно-ориентированном подходе, что способствует развитию индивидуально - творческой деятельности педагога в разработке стратегии, тактики и технологии образовательного процесса, способствовать личностному развитию обучающегося, обеспечения качественного результата совместной деятельности.
Идея реализации проектной деятельности в творческом объединении «Радуга» зародилась в 2018 году, когда дети заинтересовались современным направлением творчества изготовлением ростовых цветов.
Работа над дизайн-проектом, а это наше новое, авторское направление деятельности, способствовало разработке и созданию объемно - пространственных и рельефных изображений (например, в Бугоец Ксения, обучающаяся 2 года, выполнила и защитила дизайн-проект «С днем Святого Валентина», за что получила диплом 2 степени в выставке ДТДиМ «Новейшие технологии дизайна»; Меределина Варвара, учащаяся 2 б класса изготовила цветок для фотозоны ко дню рождения, и приступила к работе над социальным проектом «Подарок для мамочки», с обеими работами заняла дипломы 1 и 2 степени в Городской выставке-конкурсе «Мастера бумажных дел»; Волков Иван принимает активное участие в конкурсах и выставках. Неоднократный победитель, ему присвоены дипломы 1, 2 и 3 степени в таких выставках как «Мастера бумажных дел», «Новейшие технологии дизайна». Перевезенцева Людмила победитель 1 и 2 степени в ежегодной городской выставки «Мастера бумажных дел», Галеева Элина получила диплом 2 степени в Областном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Мастера и подмастерья».

Букеты из конфет, топиарии, ростовые цветы для интерьера, цветы для фотозоны, в подарок ко дню рождения, «С 8 марта, бабушка!», …, обучающиеся 2 года начали активную работу по сбору материала, составлению плана, изготовлению и защиты проекта, что способствовало сплочению и без того дружного коллектива детей, воплощению их креативных идей.

Выполняя проекты, обучающиеся творческого объединения «Радуга» научились алгоритму инновационной творческой деятельности, а именно, самостоятельно находить и анализировать информацию, получать и применять знания по различным отраслям, восполнять пробелы, приобретать опыт решения творческих задач.
Работа над творческим проектом предусматривает создание творческой работы по выбору ребенка или в соответствии с темой конкурса для защиты проекта.
Проекты по способу исполнения могут быть как индивидуальными, так и коллективными. Исследовательский проект совпадает со структурой научного исследования. Определяется актуальность темы, проблемы, объект исследования, цель и задачи исследования, гипотеза, методы исследования, конечный результат, выводы. Примерные темы исследовательских проектов, предусмотренных программой «Радуга»: «Семеновская матрешка», «Каргопольская свистулька» и другие.
Социальный проект имеет особенное значение. Проект содержит цель, ожидаемый результат деятельности, ориентированный на социальный запрос общества. Примерные темы исследовательских проектов «Люблю тебя мой Оренбург», «Георгиевская лента»; «С 8 Марта, бабушка!»
Работа над творческим проектом предусматривает создание творческой работы по выбору обучающегося (для личного портфолио) или в соответствии с темой конкурса.
Наиболее полюбившийся обучающимся, дизайн-проект – это совершенно новое поле деятельности для проектирования, в основе которого лежит знакомство и освоение с изобразительными средствами композиции, основа стилизации, пространственная композиция, элементы дизайна и домашнего интерьера в цветовом решении, элементы художественного и декоративного оформления.
Проектная деятельность формирует различные виды компетенций обучающихся, развивает инициативу, предприимчивость, ответственность за выполнение и защиту проекта. На защиту проекта приглашаются родители обучающихся.
Обучающиеся учатся планировать свою деятельность, работать индивидуально и в группах, контролируя весь творческий процесс, от выбора темы до разработки и постановки цели, задач, сбор данных, планирования, непосредственно выполнения самой работы, подготовке к защите и самой защиты данного проекта.
Вот некоторые темы проектов, предусмотренные программой «Радуга»: «Милой бабушке моей» - приуроченный ко дню пожилого человека; «Праздник Осени», «Новогодний серпантин», «С любовью к мамам и папам», «Люблю тебя, мой город Оренбург!», «Венецианский маскарад» - посвященный году театра; «Люблю тебя, мой город Оренбург», «Веточка сакуры», «Подарок маме», «Самому сильному в мире папе», «Моя лучшая работа», «Мы помним, мы гордимся…»

 

Это интересно или как сделать солёное тесто

        Из соленого теста можно лепить всё, что угодно. Дети начинают с элементарных колбасок и колобков, самолётов и солнышка, до грибочков, овощей и фруктов, цифр и букв. Ребята постарше — более сложные объемные предметы, панно и даже композиции. Главное правильно приготовить основу-тесто. Существуют разные рецепты приготовления, но наиболее удачным, на наш взгляд оказался самый простой, классический рецепт: 1 стакан соли «Экстра», 1 стакан муки и простая вода комнатной температуры — примерно тоже стакан. Количество воды напрямую зависит от муки: сколько она в себя вберёт, чтобы тесто получилось мягким и эластичным. Если тесто очень густое и растрескивается, крошится — добавляем воду, если жидкое — муку. Вымешивать его нужно в течение 10 минут. Степень готовности можно определить по ощущению руками (мягкое и эластичное) и способности держать заданную форму. Готовность теста проверяют так: скатать шарик, сделать пальцем несколько углублений — тесто не расплывается и держит форму, значит оно готово. После окончания замешивания, тесто нужно завернуть его в полиэтиленовую плёнку и дать отдохнуть, минимум час, в прохладном месте. По желанию, можно добавлять добавки. Для того чтобы поделки после сушки и окончательной обработки получались более прочными, добавим одну-две столовые ложки обойного клея или ПВА строительного. Если добавить картофельный крахмал, тесто станет очень нежным и пластичным. Из такого теста хорошо создавать тонкие, изысканные работы с множеством мелких деталей. Следует также помнить, что крахмал делает поделку боле хрупкой. Поэтому тут важно не переусердствовать. В процессе замешивания можно добавить растительное масло. Теперь тесто не будет липнуть к рукам, быстро пересыхать и покрываться корочкой во время работы. Однако следует помнить, что лучшее — враг хорошего! Если масла много, тесто будет пачкаться, и конечная сушка может затянуться очень надолго. На 2 стакана муки и соли достаточно пары столовых ложек. Для этих же целей можно использовать глицерин. Работать можно как с натуральным, так и окрашенным тестом. Окрашивать тесто можно с помощью пищевых красителей в процессе замешивания (порошковые красители предварительно разбавляю водой, при этом обязательно уменьшаю количество воды соответственно в рецепте) или готовое тесто можно раскрасить с помощью гуаши: раскатать кусочек, окрасить внутреннюю поверхность и хорошенько перемешать тесто до однородного цвета. А, в общем, кроме гуаши и пищевых красителей, для придания тесту цвета можно использовать практически все, что красится: акварель, акриловые краски, красивый коричневый цвет дает какао, красный-свёкла, зелёный-зелёнка и т. д. Сборка отдельных деталей в единое целое осуществляется в процессе работы с помощью воды. Поверхность склеивания детали немного смачивают водой с помощью кисточки, и она легко крепится к изделию. Таким образом, можно прикрепить сырую деталь даже к высушенному изделию, но для этого поверхность сухого изделия нужно смочить чуть-чуть посильнее. Можно, и надёжнее, использовать клей ПВА или «Титан». Клеем крепятся детали и при сборке сухого изделия. Чтобы детали плотно прилегали друг к другу в процессе сушки, используют средства фиксации. Их роль отлично выполняют зубные палочки. Для работы с соленым тестом не требуются специальные дорогостоящие инструменты и приспособления. Необходимы, гладкая поверхность для раскатывания, стек, алюминиевая фольга для формирования каркаса, баночка с водой и кисточка нужны для склеивания деталей изделия между собой. Для оформления изделия, придания ему нужной формы используют самые различные материалы: расческа с частыми зубьями (нанесение орнамента), зубочистки, деревянная палочка для суши, крышечки от бутылок, формочки для печенья, насадки для кондитерского шприца.Когда изделие полностью готово, его необходимо правильно высушить. Основное правило сушки: никаких резких перепадов температур. Самый простой — естественный способ. Изделие сушат при комнатной температуре или вблизи батарей до готовности. Ни в коем случае нельзя сушить изделия на горячей батарее. И так же следует обратить внимание на уровень влажности в помещении, соленое тесто хорошо впитывает влагу и может просто размокнуть. Естественный способ прост, но очень уж долог. Второй способ — сушка в духовке: изделие помещают в холодную духовку и сушат на самом маленьком нагреве, постепенно увеличивая температуру от 50 до 150 градусов. Готовое изделие нельзя сразу доставать после сушки из горячей духовки, надо дать изделию остыть вместе с духовкой постепенно. Высушенное изделие раскрашивают и оформляют. Приступать к раскрашиванию изделий необходимо после полного высыхания. Для работы подойдут акриловые, темперные, гуашевые, акварельные краски. Во время раскрашивания необходимо работать быстро и аккуратно. Ведь даже хорошо высушенное тесто не любит сырости. Раскрашивать изделия надо начинать с общего фона, заканчивая мелкими деталями. Как показывает практика сначала надо покрывать изделие светлыми теплыми красками — желтой, красной, оранжевой, а потом холодными, темными — зеленой, синей, фиолетовой и др. Если сделать наоборот, изделие будет иметь грязноватый вид. Для декорирования можно использовать различные материалы: бисер и бусины, ленточки, природный материал (шишки, косточки от косточковых культур, бобовые и крупы и т. д.) Кроме окрашивания, для придания изделию красивого вида, можно использовать подрумянивание и глазирование. Подрумянивание: используется для придания изделию определенного оттенка. Для этого температуру в духовке поднимают до 200ºС, не извлекая изделия оттуда сразу же после сушки. При этом необходимо внимательно следить за изделием что бы «поймать» нужный оттенок и не спалить его. Так же можно отдельно подрумянить некоторые детали изделия, для этого остальные части закрываются фольгой. Глазурование: проводится обычно на последнем часу сушки при температуре 150–200ºС. основные способы глазурования: соляным раствором, молочно-водной или яично-водной смесью. Приготовленным раствором каждые 5–10 минут тщательно и аккуратно смазывается изделие целиком. Раствор наносить нужно внимательно, так как цвет изделия может получиться неровным или могут образоваться некрасивые подтеки. В завершении, изделие покрывают лаком. Можно использовать любой лак для работы по дереву. Но этот вид работы должны выполнить взрослые при отсутствии детей, так как лак химическое токсичное вещество. В настоящее время высоко ценится всё, что сделано своими руками, а занятия в школе на уроках тесто пластики помогают детям руками и душой прикоснуться к настоящему делу. На таких занятиях дети работают увлечённо, с интересом, каждый раз радуясь получившемуся изделию.

Изучаем историю Дворца пионеров и школьников.

Автор: педагог дополнительного образования Золина Светлана Кузьминична

16 февраля 2024 года Дворец творчества детей и молодежи празднует свой День рождение. Весь февраль педагоги, обучающиеся поздравляют Дворец с днём рождения. В январе 1936 года свои двери распахнул «Дом Пионеров имени И.В. Сталина» в городе Оренбург. В то время занимались в нём более 1000 детей в 25 кружках. А в настоящее время во Дворце в 330 творческих объединений в которых занимается более 13000 обучающихся!

В рамках празднования 88-летия, проходила тематическая экскурсия в «Музей истории Дворца Творчества им. Петра Бойченко». Детей познакомила с историей Дворца пионеров в 50-х годах хранитель музея Золина Светлана Кузьминична. Она разрешила пролистать альбомы со старыми фотографиями воспитанников Дома пионеров, подержать в руках горн и планер, окунутся в эпоху тех лет. Ребятам понравились разные занятия тех времен и кружок циркового искусства, и большой пионерский костер. Также дети ближе познакомились с историей здания, где сейчас размещается второй корпус Дворца творчества детей и молодежи, и узнали много интересного о хозяине особняка на переулке Хлебном,2 И.А. Зарывнове.

Белый слон

 Сейчас в стенах Художественной галереи Зарывнова уже в третий раз проходит замечательная выставка. Открытая выставка авторской игрушки "Белый слон"по традиции проходит зимой. Вот и этот февраль снова собрал творческих авторов игрушек. На выставке представлены игрушки, выполненные в различных техниках декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Здесь можно увидеть текстильные, мягкие, бумажные, глиняные, вязаные, нарисованные, деревянные игрушки. Игрушки по всюду. Игрушки на коврах, рисунках, игрушки, выполненные на компьютере и стихи о игрушках. 

С Днем защитника Отчизны

Примите поздравления от обучающихся МАУДО "Дворец творчества детей и молодежи" отдела "Пластические искусства" творческого объединения "Цветная карусель", педагог Соломина Юлия Николаевна. С Днем защитника Отчизны!

Света, радости, добра,

Мира, мужества, здоровья

И душевного тепла!

Позитива, оптимизма,

Доблести, отваги, сил,

Чтобы каждый день как праздник

В этой жизни просто был!

Тестопластика

        Многие родители даже не подозревают, что лепка имеет огромное значение в развитии ребенка. В этом процессе участвует непосредственно нервная и зрительная системы, включается воображение, творческое мышление. Если ребенок гиперактивный и он не может усидеть на месте нескольких минут, то регулярные занятия по лепке помогут ему научиться быть более терпеливым, усидчивым, упорным и доводить начатое дело до успешного завершения. Тесто называют живым, экологически чистым материалом. Работа с ним очень увлекательный и интересный процесс, не требующий особых затрат и материалов, нужно только желание, фантазия и хорошее настроение. Считается, что корни этого вида деятельности уходят далекое прошлое, отследить дату возникновения практически невозможно. Люди пекли караваи и украшали их изделиями лепки из теста, изготавливали фигурки-символы (жаворонки и др.), которые, по их мнению, являлись оберегами семьи, игрушками и украшениями. В Германии было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста. Различные медальоны, венки, кольца и подковы вывешивались в проеме окон и крепились к дверям. В Китае из соленого теста изготавливались марионетки для кукольных представлений. В странах Восточной Европы популярны большие картины из теста. У славянских народов такие картины не раскрашивались и при выпечке не меняли цвета, считались особенно привлекательными.

Положительно оценивают работу с тестом медики и психологи. По данным исследования ученых доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Неоценимую помощь занятия могут оказать детям с задержкой психического развития. Ведь известно, насколько велика роль рук в развитии умственной деятельности человека. Наши рецепторы это своего рода маленькие, чуткие исследователи, особо воспринимающие устройства, с помощью которого дети ощущают мир в себе и вокруг себя. Поэтому на занятиях по тесто пластике дополнительно широко использую пальчиковые игры, гимнастику и массаж пальцев, упражнения для рук с предметами, также важны и полезны и игры с тестом детям с пониженным или повышенным тонусом рук (они нормализуют тонус). И что удивительно, занятия с соленым тестом рекомендуют врачи для профилактики бронхолёгочных заболеваний! Из соленого теста можно лепить всё, что угодно. Дети начинают с элементарных колбасок и колобков, самолётов и солнышка, до грибочков, овощей и фруктов, цифр и букв. Ребята постарше — более сложные объемные предметы, панно и даже композиции.

Дворец, прими поздравления!

 Творческое объединение "Азбука творчества", руководитель педагог дополнительного образования Терещук Наталия Владимировна

Во Дворце просторно и светло!

Здесь много радости и света!

Цветные детские мечты здесь превращаются

Легко в волшебный фейерверк из яркого

Соцветья «Соцветье муз» всему тебя научит:

И петь, и танцевать, и рисовать.

И творчество нам вовсе не наскучит!

И будет наш Дворец «цвести и процветать»!