ОНЛАЙН-ПЛОЩАДКА ДЕНЬ ПЕРВЫЙ

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Когда искусство говорит само за себя

     

Педагог нашего отдела "Пластические искусства" Терещук Наталия Владимировна приняла участие в фестивале народных промыслов, ремесел и гончарного искусства «Поющая глина». Фестиваль проходил в эти выходные в Акбулаке.На фестиваль были приглашены мастера со всей Оренбургской области. Приветствовала мастеров и зрителей фестиваля «Поющая глина», министр культуры Оренбургской области Евгения Шевченко, а так же местная администрация. Наталия Владимировна представила необычную выставку по берестяному промыслу, в которой были выставлены различные ажурные украшения, блюда, куклы, миниатюрные вещицы, передающие тепло природы. А для юных акбулакчан Наталия Владимировна провела мастер-класс по изготовлению броши.В Акбулаке очень много увлеченных людей, которые готовы свое хобби превратить в источник дохода, потому что это востребовано не только в России, но и за ее пределами. И акбулакская игрушка, и представленные ремесла имеют все основания, чтобы стать настоящими народными художественными промыслами.На выставке были представлены работы мастеров, где были продемонстрированы различные изделия из разного материала: керамика, бисер, береста, украшения ручной работы, традиционные текстильные куклы мастериц из Оренбурга, пуховые платки и т.д.Фестиваль «Поющая глина» объединил не только мастеров, но и людей разных национальностей. На разных языках «Добро пожаловать!» слышалось со всех подворий: казахского, мордовского, украинского, татарского, немецкого и кавказского. Здесь можно было отведать национальные блюда, услышать традиционные песни и познакомиться с бытом своих соседей.

С Днём России!

 В "Летней мастерской" отдела "Пластические искусства" прошло занятие "Моя Россия". Педагог Жаданова Т.Г. Ребята познакомились с символами, которая знаменита Россия. Дети нарисовали белые березы, которые издавна считаются красотой Русской природы, круглолицые румяные матрешки, балалайки - символ таланта души русского человека.

День России

В преддверии государственного праздника 12 июня в рамках работы "Летней мастерской", педагог нашего отдела Чирова Оксана Владиславовна провела занятие, посвящённое этому празднику. День России был установлен 11 июня 1992 года постановлением Верховного Совета Российской Федерации, а в 1994 году он получил статус государственного. На занятии дети побеседовали о государственных символах России и сшили матрёшек в цветах российского флага.

Солнечные бусинки на радуге

 На базе МОАУ «Гимназия 2» в лагере дневного прибывания детей «Город радости» педагоги нашего отдела Смакова Анжела Геннадьевна и Шарая Елена Михайловна проводят творческие занятия по программам «Радуга» и «Солнечные бусинки». На первом занятии ребята познакомились с работой творческих объединений, познакомились с материалами и инструментами, необходимыми для работы, с правилами техники безопасности при работе с кистью и красками, бумагой, проволокой, бисером. Познакомились с миром замечательных рисунков и поделок, погрузились в атмосферу творчества. Ребята выполнили замечательные летние морские пейзажи и сплели замечательные фигурки из бисера.

Рисование отпечатками листьев

Рисование отпечатками листьев – удивительная творческая техника. Простая и доступная всем, она дает эффектные результаты. Оказывается, что из листочков получаются не только силуэты деревьев, но и другие образы: птицы, животные, рыбы… А во что превратит их фантазия вашего маленького художника?

 
Прогуляйтесь вместе с ребенком по аллеям и по саду и соберите букет. Чем разнообразнее будут листья, тем лучше. Заодно вы посмотрите, как преображается природа осенью, чем различаются разные деревья и кустарники.
Даже подготовка к творческому занятию приносит положительные эмоции и расширяет кругозор ребёнка, а сам процесс стимулирует художественное восприятие и воображение. Проведите вечер в семейном кругу за созданием картин из природных материалов!
Рисование отпечатками листьев:
Для оригинальной картины вам понадобятся: краски
листья с разных деревьев
бумага (удобнее всего рисовать на формате А4)
кисточка
карандаш
ножницы
Самым маленьким мы рекомендуем пальчиковые краски: они хорошо отпечатываются на листе и легко смываются с рук. 

 Повторите их дома или нарисуйте собственные шедевры!
Ветка малины
ШАГ 1. Наметьте карандашом на листе бумаги контуры будущего рисунка.
ШАГ 2. Положите листочек малины на черновик и покройте его слоем краски. Добавьте к зеленому цвету и другие оттенки – например, красный и коричневый.
ШАГ 3. Приложите листок к бумаге и разгладьте, чтобы получить фигурный штамп. Можно делать это через салфетку. Следите, чтобы ваша «кисть» не съезжала.
ШАГ 4. Отделите раскрашенный листок. То же самое повторите с другими частями рисунка.
ШАГ 5. Кисточкой прорисуйте ветку. А чтобы на ней появились ягоды, воспользуйтесь обратной стороной карандаша или ватной палочкой. Обмакните их в красную краску и оставьте точки.
ШАГ 6. Добавьте финальные штрихи к картине – теперь она полностью готова!

Ниточка-волшебница

На базе СОШ №34 на площадке дневного пребывания «Зеленая планета» педагог нашего отдела Колобовникова Галина Вадимовна проводит занятия по ДООП «Ниточка-волшебница». На вводном занятии дети познакомились с материалами для работы – пряжей и нитками, получили сведения о свойствах пряжи и нитей, о разнообразии поделок, которые можно изготовить из пряжи и дополнить пряжей. Также ребята повторили технику безопасности при работе с нитками, пряжей, клеем и ножницами. На этапе закрепления знаний учащиеся с большим интересом разгадали кроссворд по теме занятия. Для выполнения практического задания Галина Вадимовна выбрала материал, который понравился и девочкам, и мальчикам – плетение косы из трех прядей. На основе изученной техники Жданов Богдан и Мукашев Азамат сплели фенечки, а Амирова Виталина сплела украшение для волос.

Летняя мастерская

Сегодня, 3 июня, в отделе "Пластические искусства" МАУДО "ДТДиМ" начала работу "Летняя мастерская" - творческие занятия для детей 6-12лет. Набраны три группы: "Фантазеры", "Волшебный сундучок", "Мастерим вместе". Ребята занимаются разными видами творчества: вязание, пластилинография, парикмахерское искусство, бисероплетение, аппликация, квиллинг, изонить, изобразительное творчество.

Рисуем летом

С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своем изобразительном творчестве через визуальные ощущения. Вначале созданные детьми «картины», так называемые «каракули», понятны только самим «художникам». На раннем этапе им иногда не нужны краски, кисточки и карандаши. Малыши рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на песке, мелом на асфальте, иногда оставленной без присмотра маминой помадой или пастой на зеркале, водой, разлитой на столе, составляют изображение пуговицами или бусинками, взятыми из бабушкиной шкатулки. То есть всем тем, что может оставлять видимый след. При этом дети не только отражают, что они видят и чувствуют, а еще и знакомятся с разными по свойствам и качествам материалами, предметами. Становясь постарше, дети приобретают вначале простейшие умения и навыки рисования традиционными способами и средствами. А со временем уже осмысленно изыскивают новые приемы отражения окружающей действительности в собственном художественном творчестве. В тот момент педагог может сделать эту работу целенаправленной и познакомить детей с имеющими место в изобразительном искусстве нетрадиционными техниками. Включить в учебный процесс самые необычные средства изображения: трубочки для коктейля, парафиновую свечку, расческу, зубную щетку, ватную палочку, нитки и многое другое. Такое нестандартное решение развивает детскую фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов: а вот пальчиком да в краску. Проведение таких занятий способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы, внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром, подарят детям новую широкую гамму ощущений, которые станут богаче, полнее и ярче.

Рекомендуемые техники для рисования на улице в летний период:

Печать листьями. Соберите листья, которые не засохли. Положите их на газету. Кисточкой нанесите гуашь на лист. Теперь положите лист на бумагу, накройте газетой слегка прижмите, аккуратно снимите газету. Если это повторить, то у вас получиться прекрасный осенний ковёр.
Или приклейте листья к картону, дайте им высохнуть. Влейте в поднос ложку краски. Водите по краске валиком до тех пор пока он не покроется ровным слоем краски. Теперь проведите валиком по листьям. Накройте листья бумагой. Потрите бумагу чистыми сухими руками. Осенний ковёр готов.

Мраморные узоры. Заполните поднос водой наполовину. Капните на воду водостойкие чернила. Аккуратно размешайте чернила, они на воде образовывают красивые узоры. Приложите бумагу к поверхности плавающих узоров. Выньте бумагу, дайте ей высохнуть. Эти же узоры у вас будут на бумаге.

Разрисовка камешков
Разумеется, чаще всего ребенок изображает па плоскости, на бумаге, реже на асфальте, плитки больших камнях. Плоскостное изображение дома, деревьев, машин, животных на бумаге не так влечет, как создание объемных собственных творений. В этой связи в идеале используются морские камешки. Они гладкие, маленькие и имеют различную форму. Сама форма камешка порой подскажет ребенку, какой образ в данном случае создать ( а иногда взрослые помогут малышам). Один камешек лучше подрисовать под лягушку, другой - под жучка, а из третьего выйдет замечательный грибок. На камешек наносится яркая густая краска - и образ готов. А лучше его закончить так: после того, как камешек высохнет, покрыть его бесцветным лаком. В этом случае блестит, ярко переливается объемный жук или лягушка, сделанная детскими руками. Эта игрушка еще не один раз будет участвовать в самостоятельных детских играх и приносить немалую пользу ее хозяину

Рисование мелками
Дошкольники любят разнообразие. Эти возможности предоставляют нам обыкновенные мелки, сангина, уголь. Гладкий асфальт, фарфор, керамическая плитка, камни - вот то основание, на которое хорошо ложится мелок и уголь. Так, асфальт располагает к емкому изображению сюжетов. Их (если нет дождя) можно развивать на следующий день. А затем по сюжетам составлять рассказы. А на керамических плитках (которые порой в остатках хранятся где-нибудь в кладовой), мы рекомендуем изображать мелками или углем узоры, маленькие предметы. Большие камни (типа валунов) просятся украсить их под изображение головы животного или под пенек. Смотря, что или кого по форме камень напоминает.

Продолжение....

 Паста может быть окрашена акрилом в массе, тогда сразу наносится цветной рельеф. Другой вариант — сделать предварительный объём на основе, просушить его, а потом тонировать в нужные оттенки или нанести рисунок поверх фактуры.
Мелко- и крупнозернистые пасты — более тяжелые и содержат фракции, похожие на песок, что позволяет создавать выраженную шероховатую текстуру. Пасты и гели для создания специальных эффектов имеют в своём составе разнообразные вкрапления, такие как частички пемзы, стеклянные шарики, слюда или блестки.
Эти текстурные пасты отличный вариант для любителей декоративных панно и фресок.
В эту же категорию можно отнести пасту, имитирующую бетон Beton Paste Art Creation, которую можно использовать в качестве основы под рисунок и для самостоятельных рельефов.

День защиты детей

  1 июня состоялся прекрасный праздник для детей - творческая площадка "Территория счастливого детства".  Наш отдел подготовил выставку на бульваре улицы Советской и мастер-классы для детей.

Зачем нужны текстурные пасты?

Современная живопись уже давно не только про цвет, свет и композицию, а ещё и про объём и фактуру. Поэтому в арсенале художника могут быть не только краски и холст, но и текстурные пасты! Текстурные пасты — ещё их называют моделирующими или структурными — представляют собой густые акриловые составы, на водной основе, позволяющие создавать различные фактуры и рельефы на поверхности.Благодаря наличию в составе акрилового связующего, они хорошо ложатся на различные основы: дерево, картон, металл, ткань, бетон, стекло.Огромным плюсом текстурных паст является отсутствие запаха, что даёт возможность работать с ними в мало проветриваемых помещениях. Текстурные пасты разбавляются водой и пока не высохли могут быть смыты. После высыхания все текстурные пасты становятся водостойкими. Текстурные пасты можно использовать самостоятельно для создания рельефных поверхностей, имитируя различные фактуры, например, древесину, металл, камень. Или добавлять пасту в замес с акриловой краской, придавая густоту и фактурность мазку. В настоящее время производители предлагают огромное множество текстурных паст, которые условно можно разделить на три группы: универсальные (гладкие), мелко- и крупнозернистые и пасты для создания специальных эффектов. Универсальные пасты, как правило белые, в них не содержится никаких вкраплений.Такие пасты могут быть лёгкими и гладкими, либо слегка шершавыми после высыхания. Пластичность — важный параметр, который может различаться и обычно указывается на упаковке в названии или перечне рекомендуемых основ.Например, гибкая паста Liquitex Flexible Modeling Paste подходит для работы на бумаге и ткани; рельефная грубая паста Таир может растрескаться на мягкой основе, зато даст отличную фактуру на доске или металле. Поскольку все текстурные пасты имеют относительно густую консистенцию их можно наносить различными инструментами:

— шпателями (пластмассовыми, резиновыми, металлическими)

— мастихинами

— моделирующими кистями из резины или силикона

— руками

Выбор инструмента зависит от желаемого рельефа.