Учебный год завершен. Четвертая четверть проходила в
необычном режиме – занятия проводились дистанционно. Несмотря на внутреннюю неподготовленность к
такому повороту событий, наши педагоги смогли наладить работу в дистанционном
режиме. Были отработаны новые формы занятий, налажен контакт с родителями
обучающихся. Главное в нашей работе –
это результат. Освоение материала в
дистанционном режиме значительно снижается в силу разных причин. Первое – это
наличие или отсутствие необходимого материала для изготовления поделки. Второе
– нет возможности у педагога контролировать весь процесс, следить за
соблюдением техники безопасности. Третье
– детям младшего школьного возраста
такое образование дается с трудом. Для них способность концентрироваться
самостоятельно, без стороннего контроля, не всегда заканчивается положительным
результатом. И только благодаря тому,
что обучающиеся уже получили необходимые
знания, отработали определенные навыки на момент перехода на дистанционную
форму, занятия состоялись. Работы, выполненные
детьми на дистанционном обучении, участвовали в различных конкурсах, получали
дипломы победителей. Активная работа
проводилась по плану воспитательной работы: проводились беседы, ребята
посещали экскурсии в виртуальных музеях и выставочных залах, принимали участие в различных акциях.
Завершением учебного года стало итоговое занятие. Содержание материала итоговых занятий было
направлено на обобщение, повторение, подведение итогов изученного за учебный
год. Педагоги использовали различные формы для их проведения – игры, викторины,
кроссворды, тесты, выставки творческих работ. Грустно лишь от того, что так и
не удалось встретиться с ребятами.