Итоговые занятия

Учебный год завершен. Четвертая четверть проходила в необычном режиме – занятия проводились дистанционно.  Несмотря на внутреннюю неподготовленность к такому повороту событий, наши педагоги смогли наладить работу в дистанционном режиме. Были отработаны новые формы занятий, налажен контакт с родителями обучающихся.  Главное в нашей работе – это результат.  Освоение материала в дистанционном режиме значительно снижается в силу разных причин. Первое – это наличие или отсутствие необходимого материала для изготовления поделки. Второе – нет возможности у педагога контролировать весь процесс, следить за соблюдением техники безопасности.  Третье – детям  младшего школьного возраста такое образование дается с трудом. Для них способность концентрироваться самостоятельно, без стороннего контроля, не всегда заканчивается положительным результатом.  И только благодаря тому, что обучающиеся  уже получили необходимые знания, отработали определенные навыки на момент перехода на дистанционную форму, занятия состоялись. Работы,  выполненные детьми на дистанционном обучении, участвовали в различных конкурсах, получали дипломы победителей.  Активная работа проводилась по плану воспитательной работы: проводились беседы, ребята посещали экскурсии в  виртуальных музеях и выставочных залах, принимали участие в различных акциях.

 Завершением учебного года стало итоговое занятие. Содержание материала итоговых занятий было направлено на обобщение, повторение, подведение итогов изученного за учебный год. Педагоги использовали различные формы для их проведения – игры, викторины, кроссворды, тесты, выставки творческих работ. Грустно лишь от того, что так и не удалось встретиться с ребятами.