Материалы для лепки

Пластилин – замечательный материал для творчества.
Инновационные технологии не стоят на месте. Благодаря фантазиям разработчиков в магазинах появляются новейшие альтернативы пластилину.
Виды пластилина для лепки
Большой популярностью пользуются такие виды как:
«Классический» пластилин – знакомые нам всем из детства брусочки не ярких цветов и жесткой структуры. Огромным преимуществом которых является низкая цена, натуральные компоненты. Недостатки – низкая пластичность, так как не каждому ребенку удается размять твердый кусочек, а также прилипание к рукам. Подходит для детей от 3-х лет.
Восковой пластилин – в его состав входит воск, позволяющий легко разминать детали даже самыми слабенькими ручками. Детали отлично между собой соединяются, образуя интересные оттенки. Подходит для детей от 1 года.
Пластилин на растительной основе – своеобразная специальная масса, позволяющая не только лепить, но и моделировать. Не затвердевает, имеет мягкую структуру, яркие цвета, пластична. Новые оттенки можно получить посредством смешивания цветов. Единственный недостаток такой массы – сложно прилепить деталь к другой.
Шариковый пластилин – застывающая масса. В ее состав входят мелкие шарики из пенопласта, которые скреплены между собой глицериновым раствором. Отличается простотой в применении. Детали легко соединяются. После высыхания подделки застывают, но остаются хрупкими.
Плавающий пластилин – легкий по массе в отличие от классического. Благодаря его легкости фигурки из такого материала держатся на поверхности воды и не тонут. Масса ярких положительных эмоций ребенку гарантированы! Ведь все дети очень любят водную стихию.
Скульптурный пластилин – профессиональная твердая масса для лепки темных цветов. Этот материал используют в художественных школах и вузах. Малышам не подходит потому что сложно справиться с твердой массой.
Застывающий пластилин – застывает в течение 24-х часов и после высыхания подделка становится полноценной игрушкой.
Интересная лепка детьми
Глина – натуральный аналог современному пластилину. Для лепки является самым древним материалом. Хотя она и пачкает руки, но очень нравится малышам. Если еще фигурку из глины обжечь в печи, она станет прочной и ею вполне можно будет играть.
Тесто – этот материал можно изготовить самостоятельно в домашних условиях. Компоненты просты: соль, вода и мука. Поделки из такой массы достаточно посушить в духовке, а потом раскрасить как только захочется. Тесто безопасно и не токсично.
Флуоресцентный пластилин – мягкий, приятный на ощупь, светится в темноте. Детям очень нравится такое волшебство.
Перламутровый пластилин – перламутровое переливание цветов, вот главная особенность. Настоящее погружение в сказку.
«Умный» пластилин – принимает абсолютно любую форму, меняет цвет, может быть твердым или жидким. Эта инновационная игрушка понравится как детям, так и взрослым.

Какой бывает пластилин

Существует несколько видов пластилина, которые отличаются составом, свойствами и применением. Ниже представлены четыре из них: классический, растительный, шариковый и скульптурный.

Классический
Описание: эластичная масса из глиняного порошка, красителя и компонентов, которые предотвращают высыхание. Наиболее распространённые добавки: пчелиный воск, минеральный воск (церезин), животное сало, вазелин.
Свойства:хорошо сохраняет форму и не застывает на воздухе;
не прилипает к рукам и не пачкает одежду;
яркие цвета смешиваются между собой, создавая новые оттенки.
Применение: классический пластилин подходит для лепки и моделирования, способствует развитию мелкой моторики рук и пространственного мышления

Растительный
Описание: пластилин на растительной основе, например, «РАСТИпласт». В основе — крахмал (кукурузный или картофельный), натуральный пчелиный воск, вазелин.
Свойства: мягкий, легко разминается детскими ручками, при этом имеет некоторую твёрдость, которая способствует тренировке мышц рук;
поделки держат заданную форму, не расползаются под собственной тяжестью;
детали легко скрепляются между собой без дополнительного «примазывания»;
пластичный материал, не высыхает на воздухе, не ломается на изгибах и не крошится.
Применение: растительный пластилин используют для круглой и рельефной лепки с детьми раннего и дошкольного возраста, а также для техник лепки «пластилинография», «оттиск», «пластилиновый граттаж» с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Шариковый
Описание: масса для лепки, состоящая из мельчайших пенопластовых шариков и связующего их вещества на основе глицерина.
Свойства:лёгкий, воздушный, не прилипает к рукам, одежде и даже к коврам;
хорошо держит форму, скрывая все неровности первых фигурок;
не оставляет следов на вещах и легко счищается с пола.
Виды: выделяют два основных вида шарикового пластилина: Мелкозернистый — более универсален, используется для лепки поделок разной сложности, для украшения готовых изделий и для раскрашивания изображений.
Крупнозернистый — больше подходит для создания простых поделок из крупных элементов и объёмных аппликаций.
Применение: шариковый пластилин используют для занятий с детьми от 2–3 лет под присмотром взрослых, работа с ним способствует развитию мелкой моторики.

Скульптурный
Описание: пластилин для тонкой и чёткой моделировки формы: сувениров, моделей и эскизов, миниатюр, рабочих макетов в скульптуре, ювелирном деле, дизайне. 
Свойства:эластичный, податливый, отлично держит форму и устойчив к перепадам температуры;
не оставляет пятен, не липнет к рукам;
много естественных оттенков, позволяет имитировать кожу, дерево и другие природные текстуры.
Выпускается двух типов: Мягкий — подойдёт для начинающих любителей лепки, его можно использовать для моделирования несложных фигур.
Более твёрдый — больше подойдёт для профессиональных скульптур, из него можно создавать миниатюры, рабочие макеты экстерьера сооружений, медали, наработки, образцы больших итоговых скульптур.
Применение: скульптурный пластилин применяют для создания сувениров, моделей и эскизов, миниатюр, рабочих макетов.

Важность занятий лепкой

Детское творчество начинается с простых и доступных занятий — рисования и лепки. Психологи отмечают необыкновенную важность этих занятий для интеллектуального и физического развития ребёнка. Пластилин всегда входил в список лучших подарков для детей. Самым маленьким давать его не надо, так как они сразу потянут его в рот. А вот, начиная с двухлетнего возраста, интерес ребёнка к лепке следует всячески стимулировать. Лепка способствует развитию ребёнка в нескольких направлениях. В первую очередь, это мелкая моторика, возможность выполнять точные и скоординированные движения, обучение управлению кистью руки и пальчиками.
При разминании пластилина массируются активные точки на пальцах и ладошках, связанные с областью мозга, отвечающего за интеллект.
Ребёнок придумывает форму фигурок, воспроизводит знакомые образы, развивая воображение и память.
Занятия лепкой успокаивающе действуют на ребёнка, и могут иметь терапевтический эффект для гиперактивных детей. И просто лепка — это творческий, интересный процесс, дающий возможность малышу проявить свою индивидуальность. Ребёнка надо постепенно знакомить с материалом для лепки, учить отщипывать кусочки, разминать их, катать колбаски и шарики, создавать фигурки.
Вместо пластилина можно использовать тесто для лепки. Особенно для тех детей, кто на протяжении долгого времени тянет все в рот. Соленое тесто для лепки невкусно. В нем слишком много соли. Поэтому дети из него только лепят. Оно так же, как и пластилин, бывает нескольких цветов. Еще в продаже можно встретить тесто для лепки с ароматами, с блестками.
Дома самим можно легко сделать соленое тесто из муки, воды и соли. Если добавить акварельные или гуашевые краски, то оно будет цветным. Из теста для лепки с помощью пластмассовых формочек можно вырезать разные фигурки, потом наклеить их на картон или плотную бумагу. Таким способом делают целые картины по мотивам детских сказок и стихов. Есть замечательное свойство у соленого теста — оно застывает и сохраняет форму. Предметы, куклы, фигурки из теста можно высушить просто на подоконнике и оставить на память. Все новые знания и умения по рисованию и лепке идут на пользу ребёнку. Родители должны стимулировать и поощрять все творческие занятия, не оценивая и не критикуя получившийся результат. Полезно давать детям новые темы и идеи для рисования и лепки, подсказывать, как сделать работу лучше. Обязательно нужно хвалить все произведения и рисунки, сравнивая только с его предыдущим результатом. Поддержка со стороны родителей будет вдохновлять малыша на новые творческие успехи.

Белый слон

Во «Дворце творчества детей и молодёжи» на переулке Хлебном, 2 прошло торжественное закрытие выставки авторской игрушки «Белый слон». Мероприятие собрало множество участников, а также привлекло внимание родителей и поклонников кукольного искусства. Эта выставка, уже в пятый раз, стала настоящим праздником для всех любителей авторских игрушек. Здесь были представлены уникальные работы, созданные талантливыми детьми и педагогами. Посетители восхищались разнообразием идей и техник исполнения. На закрытии состоялся концерт, который добавил радости и веселья. Дети читали стихи, даря зрителям незабываемые моменты. Это стало прекрасным завершением праздника. Мы благодарим всех участников за их труд и талант, желаем им дальнейших успехов и новых побед. А зрителям — ярких впечатлений и положительных эмоций. Надеемся, что выставка «Белый слон» станет доброй традицией и продолжит радовать посетителей.

Анализ передовых педагогических методик в системе дополнительного образования: опыт и тенденции развития отдела „Пластические искусства“

Педагогический совет на тему «Анализ передовых педагогических методик в системе дополнительного образования: опыт и тенденции развития отдела „Пластические искусства“»В отделе "Пластические искусства" прошёл педагогический совет, посвящённый анализу передовых педагогических методик в системе дополнительного образования. В рамках встречи педагоги отдела «Пластические искусства» поделились опытом и обсудили тенденции развития. Педагогический совет прошёл в формате видеоконференции.

На педагогическом совете выступили следующие педагоги:

1. Жаданова Т. Г. — «Современные тенденции в области дополнительного образования и влияние цифровизации на методы обучения пластическим искусствам». В своём выступлении Жаданова Т. Г. рассказала о том, как цифровизация влияет на методы обучения пластическим искусствам и какие тенденции наблюдаются в этой области.

2. Колобовникова Г. В. — «Интеграция декоративно-прикладного искусства с другими дисциплинами в рамках образовательной программы творческого объединения „Золотые спицы“». Колобовникова Г. В. поделилась опытом интеграции декоративно-прикладного искусства с другими дисциплинами, что позволяет расширить горизонты обучения и сделать его более интересным для учащихся.

3. Бутусова И. В. — «Использование современных технологий на занятиях изобразительной деятельностью». Бутусова И. В. рассказала о том, какие современные технологии можно использовать на занятиях изобразительной деятельностью, чтобы сделать их более эффективными и интересными.

4. Макарова Е. И. — «Индивидуальный подход в организации проектной деятельности на занятиях в творческом объединении „Пластика и фантазия“». Макарова Е. И. поделилась опытом организации проектной деятельности с учётом индивидуальных особенностей каждого учащегося.

5. Чернова В. Н. — «Создание творческой атмосферы на занятиях декоративно-прикладным искусством через использование разнообразных техник и материалов». Чернова В. Н. рассказала о том, как использование разнообразных техник и материалов помогает создать творческую атмосферу на занятиях декоративно-прикладным искусством. Выступления педагогов позволили участникам педагогического совета узнать о различных подходах и методиках в обучении пластическим искусствам. Обсуждение показало, что интеграция современных технологий, индивидуальный подход и создание творческой атмосферы являются важными аспектами в работе педагогов дополнительного образования. Педагогический совет стал местом для обмена опытом и идеями, что способствует развитию системы дополнительного образования и повышению качества обучения.

Листая страницы истории

В нашем учреждение продолжается празднование 90-летнего юбилея МАУДО «Дворец творчества детей и молодёжи». Это важное событие для многих поколений горожан. Дворец творчества детей и молодёжи за годы своей работы стал настоящим центром притяжения для юных талантов Оренбурга. Здесь дети и подростки могут раскрыть свои способности, найти друзей и наставников, а также получить незабываемые впечатления от участия в различных мероприятиях и проектах. В честь юбилея в Художественной галерее Зарывнова организована небольшая выставка, посвящённая 70-летнему юбилею Дворца. На выставке представлены работы, которые отражают атмосферу того времени и демонстрируют, как менялся Дворец и его деятельность. Посетители выставки могут увидеть фотографии, документы и другие экспонаты, связанные с историей Дворца. Это уникальная возможность узнать больше о его истории и о том, как встречали 70-летний юбилей.

Наши дети (из фонда «Музей истории «Дворца творчества детей и молодежи» имени Петра Бойченко)

   

Сегодня мы отмечаем знаменательное событие — нашему Дворцу творчества детей и молодежи исполняется 90 лет! К этой знаменательной дате приурочена фотовыставка в управлении образования Администрации города Оренбурга "Наши дети". Этот день стал настоящим праздником для всех, кто когда-либо переступал порог нашего учреждения, для тех, кто нашел здесь свое призвание и для тех, кто просто провел счастливые часы в кругу друзей и единомышленников. История Дворца началась в далеком 1936 году, когда в городе открылся Дом пионеров. С тех пор прошло много лет, и за это время наш Дом превратился в настоящий Дворец творчества, где каждый ребенок может раскрыть свои таланты и найти свое место в жизни. За эти годы мы стали свидетелями множества ярких событий и достижений наших воспитанников. Наши ребята становились победителями городских, региональных и всероссийских конкурсов, участвовали в международных фестивалях и олимпиадах и конкурсах, демонстрируя высокий уровень подготовки и безграничный потенциал. Одной из главных особенностей нашего Дворца является разнообразие творческих объединений и секций. Здесь каждый может найти занятие по душе: от конструирования самолетов и кораблей до рисования, музыки, театра и спорта. Наши педагоги — настоящие мастера своего дела, которые с любовью и заботой относятся к каждому ребенку. Особое внимание в нашем Дворце уделяется патриотическому воспитанию. Мы гордимся тем, что наши воспитанники активно участвуют в различных мероприятиях, посвященных Дню Победы, Дню защитника Отечества и другим важным датам. Ребята учатся любить свою Родину, уважать ее историю и культуру, быть ответственными и патриотичными гражданами. Наш Дворец — это не только место для творчества и обучения, но и дом для многих детей. Здесь они находят поддержку и заботу, окруженные вниманием и теплотой. Мы стараемся создать условия, в которых каждый ребенок будет чувствовать себя комфортно и уверенно, сможет раскрыть свои способности и достичь новых высот. Сегодня, в день нашего 90-летия, мы с гордостью смотрим в будущее. Мы уверены, что впереди нас ждут новые успехи и достижения, новые открытия и победы. Мы будем продолжать работать над тем, чтобы наш Дворец оставался домом для талантливых детей и молодежи, местом, где каждый найдет свое призвание и сможет реализовать свои мечты. Поздравляем всех наших учащихся, родителей, педагогов и сотрудников с этим знаменательным событием! Желаем нашему Дворцу дальнейшего процветания, а всем его обитателям — новых творческих успехов, здоровья и счастья!

Педагоги нашего отдела: история и достижения. Нитяная графика

В творческом объединении «Изонить», основанном в 2000 году, реализуется дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Нитяная графика» художественной направленности. Руководит объединением педагог высшей категории Михайлец Елена Ивановна.

Цель программы — создать условия для освоения учащимися техники «Изонить». В процессе обучения дети не просто знакомятся с базовыми приёмами, но и учатся гармонично сочетать разные материалы и техники в одном изделии. Это способствует раскрытию и развитию индивидуального творческого потенциала каждого ребёнка.

Программа выстроена по принципу многоуровневости: учебный материал подаётся с учётом разной степени сложности, что позволяет эффективно работать с детьми в возрасте от 7 до 13 лет.

На занятиях учащиеся: совершенствуют навыки вышивки по картону, осваивают технику спирелли, знакомятся со скрапбукингом, папертоль и квиллингом, учатся вышивать лентами, бисером и т. д Учащиеся регулярно участвуют в выставках и конкурсах декоративно прикладного искусства различного уровня, где неоднократно удостаиваются дипломов. В рамках занятий проводятся: мастер классы для учащихся, мастерские по изготовлению сувениров для друзей, родителей и педагогов, проводятся беседы, и другие мероприятия. Такая деятельность не только закрепляет полученные навыки, но и стимулирует личностную активность, способствует достижению конструктивных результатов в творчестве.

Педагоги нашего отдела: история и достижения. Цветная карусель

   

Творческое объединение «Цветная карусель» — это пространство, где дети в возрасте от 6 до 10 лет могут раскрыть свои творческие способности. Руководит объединением энергичный и творческий педагог дополнительного образования Соломина Юлия Николаевна. В «Цветной карусели» ребята учатся работать с различными материалами: бумагой, фоамираном, цветным картоном. Это помогает им развивать мелкую моторику, воображение и художественный вкус. Соломина Юлия Николаевна не только передаёт детям знания и навыки, но и организует для них различные мероприятия и игры, которые делают процесс обучения более увлекательным и интерактивным. Творческому объединению «Цветная карусель» уже 19 лет, и за это время оно стало популярным и востребованным среди детей и их родителей.

Педагоги нашего отдела: история и достижения. Азбука творчества

     

Изобразительное искусство - одно из важнейших направлений в развитии творческой личности. Оно способствует развить творческую активность ребенка, обогащает эмоциональный мир, учит ярче воспринимать окружающую среду. И в этом не маловажную роль играет педагог работа, которого требует художественных способностей, знаний изобразительной грамоты. Терещук Наталия Владимировна - педагог дополнительного образования МАУДО «ДТДиМ» отдела «Пластические искусства» с 2014г. В этом же году было создано и творческое объединение «Азбука творчества». На базе школы МОАУ СОШ №76 в кабинете изобразительного искусства собираются группы мальчишек и девчонок, это учащиеся младшего и среднего возраста. Все они занимаются по общеобразовательной и общеразвивающей программе художественной направленности «Азбука творчества» Занятия в творческом объединении «Азбука творчества» — это предмет о познании мастерства, создающий положительную мотивацию у учащихся и формирующий у них устойчивый интерес к изобразительной деятельности и декоративно-прикладному творчеству. Именно объединение имеет возможность формировать у детей потребность и способность к самостоятельной, творческой, активной деятельности. Главной целью моего творческого объединения «Азбука творчества» является развитие художественной культуры учащихся посредством занятий изобразительной и проектной деятельностью и приобщения к национальной и мировой художественной культуре. Основными задачами является: знакомство и обучение детей с практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности, таких как: графика, живопись, художественно конструирование, декоративно-прикладное искусство; развивать повышение мотивации к творческой деятельности; изучение различных приемов и техник. Главным компонентом моей деятельности является то, что общение детей с искусством может происходить не только в специальных учреждениях с художественным уклоном, но и в средней школе как необходимое дополнение к духовному обогащению и формированию нравственно - эстетических и общечеловеческих ценностей.

Шитьё игрушек — искусство в руках детей

Творческое объединение «Чудесный мир творчества», основанное Оксаной Владиславовной Чировой, стало местом притяжения творческих детей. За два десятилетия своей работы оно стало важной частью образовательной жизни отдела "Пластические искусства", помогая детям раскрыть свои таланты и освоить искусство шитья игрушек. Оксана Владиславовна, опытный педагог, создала уникальную образовательную среду. В ней каждый ребенок может реализовать свои идеи, развить мелкую моторику и научиться работать с разными материалами. Основное направление работы объединения — обучение детей шитью игрушек. Ребята в возрасте от 7 до 14 лет учатся создавать мягкие игрушки под руководством Оксаны Владиславовны. Это помогает им не только развивать творческие способности, но и приобретать важные навыки, которые пригодятся в будущем. Шитье игрушек — это не только увлекательное занятие, но и способ самовыражения. Дети могут создавать свои дизайнерские концепции, выбирать материалы и наполнители, делая уникальные игрушки, которые отражают их индивидуальность. «Чудесный мир творчества» не ограничивается только техническими навыками. Дети также развивают общие творческие способности, учатся работать с инструментами и понимать свойства материалов. Это помогает им полюбить ручной труд и уважать культурные традиции, связанные с ручным производством.

Не просто красный день календаря

 

День защитника Отечества – это не просто красный день календаря, это важный праздник, который напоминает нам о мужестве, отваге и любви к Родине. И, конечно, к нему готовятся не только взрослые, но и дети, ведь именно им предстоит стать будущими защитниками.
В творческом объединении «Волшебная бусинка» (педагог Скопинцева Светлана Фёдоровна) подготовка к 23 февраля всегда проходит интересно и познавательно. Изготовление подарков для пап, дедушек и старших братьев - одно из самых любимых занятий у ребят. И мы решили, что подарком в такой значимый день, могут стать бисерные фигурки: танк, самолет, вертолет, ракета.
Сначала мы взялись за танк. Это, пожалуй, самая сложная, но и самая интересная поделка. Ребята учились аккуратно нанизывать бисер на проволоку, формируя корпус, башню и даже гусеницы. Сколько радости было, когда из-под их пальчиков появлялись настоящие миниатюрные танки, готовые к параду!
Затем пришла очередь вертолетов. Вертолеты тоже получились очень реалистичными. Дети с удовольствием делали лопасти, кабину и хвостовую балку, представляя, как их вертолеты взлетают в небо.
Схема ракеты стало для ребят самой легкой в её изготовлении. Разноцветный бисер позволял создавать ракеты самых разных расцветок, с яркими крыльями и хвостами пламени, вырывающимися из нижней части ракеты.
Каждая поделка – это не просто игрушка, это частичка души ребенка, его старание и любовь, вложенные в подарок для самого дорогого человека.
Но подготовка к празднику – это не только творчество, это еще и новые знания. Во время занятий мы не только мастерили, но и много разговаривали о Дне защитника Отечества.
Ребята узнали, что этот праздник посвящен всем, кто защищал и защищает нашу Родину. Мы говорили о героях прошлых лет, о солдатах Великой Отечественной войны, о тех, кто сегодня стоит на страже мира.
Мы обсуждали, что быть военным – это очень ответственная и почетная профессия. Это люди, которые готовы пожертвовать собой ради своей страны и своего народа. Мы говорили о том, как важно поздравлять и благодарить наших защитников, выражать им свою любовь и уважение.
Таким образом, занятия по подготовке ко Дню защитника Отечества стали для детей не только возможностью проявить свои творческие способности, но и узнать много нового и важного о своей стране, о ее истории и о людях, которые ее защищают. А бисерные танки, самолеты, вертолеты, ракеты станут прекрасным напоминанием о том, что даже самые маленькие сердца готовы любить и ценить своих героев.

Тепло родного дома

 

В рамках акции «Тепло родного дома» учащиеся творческого объединения «Бумагопластика» под руководством педагога дополнительного образования Доний Елены Владимировны изготовили открытки к 23 февраля воинам СВО со словами поддержки и благодарности.
Ребята рассказали о своих родных, принявших участие в СВО. У некоторых детей родные после ранений вернулись домой, а некоторые еще сражаются за нас и наше будущее.
Каждый учащийся написал на изготовленной им открытке своё пожелание воину, дополнив текст рисунком. Все дети пожелали скорейшего завершения этой войны, победы добра и света над злом.
Пусть Ангел-хранитель хранит каждого нашего воина в его ратном подвиге!

Выставки ОПИ

 На протяжении своей истории отдел активно занимается организацией выставок декоративно-прикладного и изобразительного искусства, которые позволяют продемонстрировать детям свои достижения и творческие открытия. Каждая выставка декоративно-прикладного искусства — это всегда открытие, открытие мира красоты и фантазии. Не исключено, что для кого-то из ребят первые самостоятельные занятия в творческих объединениях нашего отдела станут началом дороги, ведущей в профессиональное искусство. «Декоративно-прикладное искусство» позволяет познакомить и дать детям основы владения такими техниками, как керамика, роспись по ткани, плетение гобеленов, роспись по дереву, создание кукол, роспись по стеклу, коллажи и другое. Городские выставки, организуемые отделом, постаралась охватить всё богатство этого искусства. На выставках можно увидеть работы по: аппликации (из ткани, бумаги, бросового материала, природного материала, из кожи и пряжи). Работы, выполненные в технике скрапбукинг и плетение (фриволите, гобелен, макраме, изделия из проволоки), ткачество, художественная обработка дерева, художественное декорирование, фелтинг, вышивка, флористика, вязание, роспись по дереву, стеклу, ткани, лоскутная техника. Дети очень любят заниматься декоративно-прикладным творчеством, потому что видят, как использовать свои знания в жизни: можно расписать футболку или шарфик, вазу или деревянную доску, игрушку и сделать многое другое для себя или в подарок. Формируется яркое представление, что декоративно-прикладное искусство способно украсить жизнь через окружающие предметы, возникает понятие его значимости в мире.

Начиналось всё с выставок в отделе, затем выездных выставок по городу. Самой масштабной выставкой в нулевых годах стала городская выставка декоративно-прикладного творчества «Творенье детских рук прекрасно». Тогда же появилась выставка по изобразительному искусству «Мир глазами детей». До 2015 года отдел был несменным организатором конкурса театров моды. В 2014 году встал вопрос о создании собственного выставочного пространства, была открыта - Художественная галерея Зарывнова, получившая своё название в честь купца И.А. Зарывнова, владельца особняка на Хлебном переулке. В галерее проходят все выставки, организуемые отделом «Пластические искусства» от персональных до международных. Эксплозии пользуются огромным интересом у учащихся МАУДО ДТДиМ, родителей и гостей Дворца. В настоящее время отдел осуществляет координацию и проведение десяти выставок в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства различного уровня. На уровне учреждения проводятся: «Осень золотая», «Волшебная пора», «И снова май, цветы, салют», «Славься, Россия!». Городские выставки: «Юный художник», «Мастера бумажных дел», «Волшебная страна пластики», «Творчество без границ». Отдел стал организатором и открытой выставки по авторской игрушке «Белый слон», которая собирает ежегодно более 500 участников и огромное количество игрушек, созданных руками юных мастеров. В рамках международного фестиваля-конкурса «Шёлковый путь» ОПИ организует и проводит конкурс декоративно-прикладного творчества. Не утратили своей актуальности и выездные выставки на различных площадках города, посвящённые памятным событиям и датам. Выставки имеют огромное значение, поскольку наиболее полно представляет всю многогранность детского творчества в декоративно-прикладном и изобразительном искусстве, позволяют оценить уровень преподавания, выявить наиболее талантливых детей и педагогов. Здесь можно многому научиться, открыть для себя новые грани творчества, вдохновения и стремления к новым художественным открытиям как ребёнку и педагогу, так и зрителю. Юные мастера, под руководством талантливых педагогов, постоянно ищут новые приемы обработки различных материалов и как можно чаще экспериментируют. Только тогда ребята смогут в полной мере испытать настоящую творческую радость, а многое из того, что они любовно сделали своими руками, будет доставлять окружающим нас людям радость встречи с рукотворной красотой. Ведь то, что ребята творят – это уже здорово.

Роль выставок в популяризации декоративно-прикладного и изобразительного искусства

 

Отдел «Пластические искусства» МАУДО ДТДиМ на протяжении 35 лет организует и проводит выставки декоративно - прикладного и изобразительного искусства различного уровня. Учитывая специфику деятельности нашего отдела, для детей которые занимаются у нас в творческих объединениях очень важно принять участие в выставке. Декоративно-прикладное искусство в силу своей специфики, заключающейся в образно-эмоциональном отражении мира, оказывает сильное воздействие на ребёнка, который, по образному выражению К. Д. Ушинского, мыслит формами, красками, звуками, ощущениями. Обладая нравственной, эстетической, познавательной ценностью, оно воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры. Выставка - это, прежде всего, совместная деятельность детей, организованная педагогом с воспитательной целью. Выставки проводятся в творческих объединениях на базах школ (в творческом объединении и школе), во Дворце творчества детей и молодёжи (уровень ДТДиМ и города). Выставка - это точка, от которой ребёнок сделает первый шаг для достижения новых творческих целей. Для детей зрителей - это возможность увидеть своего друга с другой точки зрения, а для кого-то стимул попробовать себя в этом виде деятельности. Каждое участие ребёнка в выставке - это приобретение определённого опыта, выход на разные уровни выставочной деятельности. Выставки и очные конкурсы являются неотъемлемой частью работы творческих объединений, работающих по направлению изобразительного и декоративно-прикладного творчества. Очень важным для педагогов и обучающихся является проведение регулярных очных выставок и конкурсов, поскольку именно они, обладают огромным воспитательным потенциалом. Они формируют «лицо» отдела и всего учреждения. Зрителями становятся обучающиеся и родители всех творческих объединений образовательной организации, гости, обучающиеся, педагоги. Выставка это важная составная часть эстетической образовательной среды, способствующая созданию особой атмосферы творчества. Она становятся «стимулятором творческого роста» для их участников и даёт возможность каждому ребёнку представить свою работу на ту или иную выставку в течение учебного года, и это особенно важно для тех детей, которые делают свои первые шаги в художественном творчестве. Она помогает педагогам в развитие у детей социальных компетенций. Подготовка к выставке это коллективное творческое дело. Когда дети выполнили свои работы и принесли их на выставку, важно продемонстрировать успехи детей в наиболее выигрышном свете. Представить так детские работы, чтобы была видна задумка автора, качество изготовления. Именно в этот момент требуется опыт, знания художника – оформителя выставки. Работа художника-оформителя не такая простая, как может показаться на первый взгляд. Она начинается ещё в творческом объединении, которым руководит педагог дополнительного образования и художник-оформитель. В отделе «Пластические искусства» МАУДО ДТДиМ художник - оформитель преподаёт изобразительное искусство. Подготовка к выставке объединяет детский коллектив творческого объединения в единый творческий организм. Сколько всего надо знать о правильном оформлении и подаче работ и сколькому нужно научить детей. Художник-оформитель – специалист в области изобразительного искусства, использующий художественные приемы и средства в целях оформления. Деятельность художника-оформителя имеет много направлений, это и роспись интерьеров помещений, и фасадов домов, создание рекламных плакатов, разработка эскизов, и так далее. Неотъемлемая часть работы художника-оформителя в нашем учреждении – это оформление выставок декоративно - прикладного и изобразительного искусства Задача педагогов, организаторов выставок и творческих конкурсов не омрачить, не испортить детям эти первые шаги в искусство. Сделать детям праздник творчества. Завершением городских мероприятий всегда становится торжественное награждение участников, юных мастеров. В этом без помощи наших коллег было бы не обойтись. Нам повезло в том, что наш отдел работает в одних стенах с замечательными творческими коллективами из музыкального отдела и отдела сценического творчества. При подготовке церемоний открытия и закрытия выставок без помощи специалистов в области режиссуры, музыкального и танцевального искусства не обойтись. Силами юных танцоров, музыкантов и ведущих получаются интересные концерты на церемонии закрытия выставок-конкурсов. Руководитель любого творческого объединения, где дети занимаются музыкальным или хореографическим искусством также должен рассматривать концертное выступление как важнейшее событие в своей творческой жизни и жизни коллектива. Превращение концерта в средство воспитания, придание ему педагогического смысла – важнейшая задача руководителя. К организации и проведению любого выступления – независимо от того, выступает коллектив с большой программой в концертном зале или же исполняет несколько номеров на менее значимой площадке, - необходимо относиться одинаково ответственно и заинтересованно. Концерт – это не только подведение итогов, смотр достигнутого результата. Это ещё встреча со зрителями, от которой зависит настроение. В любом деле, в любой компании важен не отдел, не конкретный педагог, а чёткое и грамотное взаимодействие отделов и коллег, объединённых единым делом. При грамотной работе образовательная организация может добиться больших результатов в обучение и воспитании детей, в формировании компетентной личности будущего.

Педагоги нашего отдела: история и достижения. Волшебный клубок

   

Лучинская Елена Викторовна — педагог дополнительного образования нашего отдела. Она руководит творческим объединением «Волшебный клубочек», действующим на базе МОАУ «Лицей №1». На занятиях дети изучают одно из древнейших искусств — вязание. Сегодня оно стало популярным и доступным хобби. Ребята с удовольствием создают красивые вещи, используя обычный клубок ниток. Поэтому объединение получило название «Волшебный клубочек». Елена Викторовна начала работать в «Центре эстетического воспитания детей» в 1996 году, где открыла кружок «Волшебный клубочек». Сначала он располагался в детском клубе «Салют». Мы участвовали в съёмках передачи «Нарисуйка», демонстрировали работы кружка и обучали детей вязанию крючком. В сентябре 2005 года кружок переехал в «Лицей №1», где работает до сих пор. Раньше дети вязали салфетки, сувениры и одежду для кукол, а теперь многих увлекает амигуруми. На занятиях они не только вяжут, но и рисуют эскизы, разгадывают загадки, играют. Это делает обучение интересным. Ученики Елены Викторовны активно участвуют в городских и областных конкурсах, занимая призовые места. Они также участвуют в школьных мероприятиях, выставках и благотворительных концертах, таких как День Лицеиста и Рождественская звезда. Проводят благотворительные ярмарки в «Лицее №1», где вырученные деньги перечисляем в Детский онкоцентр. Сейчас её лучшие помощницы — ученицы третьего года обучения Ева Чернобровкина и Гера Галимова. Они активно участвуют во всех мероприятиях объединения.

У нас лучшие педагоги

 

     Мы гордимся нашим педагогическим коллективом, в нём работают победители российских, областных и городских конкурсов профессионального мастерства педагогических работников: Макарова Е.И., Зафарова А.Ф., конкурсов дидактического и методического материалов: Терещук Н.В., Чирова О.В., Хорохорина Т.А., Соломина Ю.Н. дополнительных программ: Доний Е.В. и личных сайтов: Макарова Е.И. В нашем коллективе преподаёт член союза художников России – Наталия Владимировна Терещук. Педагоги отдела «Пластические искусства» — это опытные и профессиональные специалисты, которые умеют находить подход к каждому ребёнку. Они помогают детям не только освоить различные направления декоративно-прикладного искусства, но и развить свой творческий потенциал. Каждый ребенок, пришедший на занятия, может открыть для себя удивительный, яркий, многообразный мир творчества, раскрыть свою индивидуальность и порадовать своих родных и близких сделанными работами. Благодаря своему опыту работы педагоги отдела создают на занятиях атмосферу, в которой каждый ребёнок раскрывает свои таланты и чувствует радость от творчества. Учащиеся нашего отдела стабильно становятся победителями различных выставок и конкурсов декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Многие ребята, вырастая, связывают свою жизнь с педагогикой или искусством. Знания, полученные детьми на занятиях у наших педагогов, остаются с ними навсегда, превращаясь в хобби на всю жизнь и оказывая влияние на выбор профессии.

Педагоги нашего отдела: история и достижения. 30 лет вдохновения и творчества

    Творческое объединение «Бисеринка» — это место, где дети от 6 до 12 лет могут раскрыть свои творческие способности и научиться создавать уникальные изделия из бисера. Руководит объединением опытный педагог дополнительного образования — Золина Светлана Кузьминична. В этом году творческому объединению «Бисеринка» исполняется 30 лет. За это время оно стало настоящим домом для многих талантливых детей, которые под руководством Светланы Кузьминичны научились не только создавать красивые изделия, но и развивать свои творческие способности. Светлана Кузьминична — настоящий профессионал своего дела. Она умеет найти подход к каждому ребёнку и помочь ему раскрыть свой потенциал. Благодаря её опыту и терпению, многие дети смогли преодолеть первые трудности и достичь значительных успехов в бисеронизании. Здесь они могут экспериментировать с цветами, формами и техниками, чтобы выразить свою индивидуальность и творческий потенциал.Творческое объединение «Бисеринка» предлагает не только обучение основам бисеронизания, но и возможность детям участвовать в различных мероприятиях и выставках. Это помогает им не только развивать свои навыки, но и получать обратную связь от других участников и зрителей.

Оглядываясь назад

 

Время неумолимо меняло наш отдел, его коллектив и направления деятельности, но главное отдел продолжает жить. В нём продолжают обучаться дети. Сейчас в нём работают 17 опытных педагогов, которые обучают детей на базах 13 образовательных учреждений Оренбурга. Мы предлагаем 14 направлений декоративно-прикладного и изобразительного искусства. Обучаем 1200 детей по 42 дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам. Программы педагогов отдела рассчитаны на широкий круг познавательных потребностей и интересов обучающихся, содержат разные уровни сложности и позволяют педагогам найти оптимальные варианты работы с той или иной группой детей или с отдельным ребенком, создают условия раскрытия его творческого потенциала. Сегодня отдел, идя в ногу со временем, активно развивает своё присутствие в интернете. Для предоставления актуальной информации о нашей деятельности и поддержания связи с коллегами и родителями учащихся, успешно ведётся блог на сайте МАУДО ДТДиМ и есть страница в социальной сети ВКонтакте. Организует онлайн-площадки для детей на каникулах.

За методическую работу в отделе отвечает Оксана Владиславовна Чирова, грамотный, ответственный специалист, которая строит работу с учетом уровня профессиональной подготовленности педагогов, опыта работы с детьми, а также личностных особенностей педагогов.

Чирова Оксана Владиславовна

Созданная, Оксаной Владиславовной, деловая атмосфера, стимулирует повышение уровня профессиональной квалификации педагогов отдела. Учитывая сильные стороны педагогов, методист грамотно обозначает перспективы развития для каждого. Ей удалось создать среди педагогов атмосферу творчества, постоянного поиска эффективных форм организации образовательного процесса. В 2026 году исполняется 30 лет педагогической деятельности Оксаны Владиславовны. Она зарекомендовала себя трудолюбивым, творчески работающим педагогом, отлично знающим педагогику, психологию и возрастную физиологию, методику преподавания декоративно-прикладного творчества. На занятиях в творческом объединении «Чудесный мир творчества» дети погружаются в увлекательный мир создания игрушек. Узнают о некоторых приёмах кройки и шитья, о том, как работать с лоскутами, о том, как шить одежду для кукол, а также о нужных и забавных вещах, которые можно сшить своими руками девочки узнают именно здесь.

На протяжении 18 лет возглавляет секцию «Декоративно-прикладное искусство» отдела «Пластические искусства» профессионал, инициативный, опытный руководитель – Татьяна Геннадьевна Жаданова. 

Жаданова Татьяна Геннадьевна

Руководитель, который умеет работать с людьми, владеет собой в критических ситуациях, может предвидеть и предотвращать возможные конфликты. Это руководитель, который сочетает в себе деловую активность с умением искать удовольствие в работе, вместе с коллегами радоваться успехам и огорчаться неудачам. В творческом объединении «Волшебное тесто», которым руководит Татьяна Геннадьевна Жаданова, создаются на занятиях поделки из солёного теста способные удивить творческой смелостью и раскрепощённой детской фантазией. Педагог выстраивает занятия с учётом уровня развития учебной мотивации, способной вызвать интерес к различным темам. Для её занятий характерно разнообразие видов учебной деятельности, атмосфера доброжелательности отношений, сотрудничества между педагогом и воспитанниками и их родителями.

  В 2010 году на должность заведующего секцией «Изобразительное искусство» отдела «Пластические искусства» принята Юлия Николаевна Соломина. 

В системе дополнительного образования она работает 21 год. Юлия Николаевна – яркая личность. В ней прекрасно сочетаются внешнее обаяние, широкая эрудиция, простота и интеллигентность, удивительное трудолюбие и требовательность к себе. Организаторские способности, профессиональные знания, опыт работы позволяют Юлии Николаевне качественно и грамотно руководить коллективом секции, инициировать педагогов секции «Изобразительное искусство» на участие в различных конкурсах. 15 лет Юлия Николаевна руководит работой творческой мастерской «Цветная карусель». Ее занятия позволяют реализовать творческие, педагогические и социальные ресурсы одного из видов декоративно - прикладного искусства – аппликации. Использование широкого спектра видов техник и  материалов (бумага, природный и бросовый материалы) обеспечивает возможность каждому ребенку реализовать собственный художественный замысел, творческий потенциал.

Педагоги нашего отдела: история и достижения. Волшебный мир.

     

     Татьяна Геннадьевна Жаданова, педагог нашего отдела, она основала и руководит творческим объединением «Волшебный мир». Под её руководством занятия для детей в от 6 до 10 лет проводятся на базе второго корпуса МАУДО ДТДиМ. В рамках образовательной программы педагог осуществляет обучение детей основам лепки, рисования и фелтинга, что способствует развитию их творческих способностей и художественного потенциала. За 24 года своего существования творческое объединение «Волшебный мир» стало признанным местом притяжения для детей, стремящихся к самовыражению через искусство. Татьяна Геннадьевна, обладая глубокими знаниями в области детской психологии и педагогики, проявляет индивидуальный подход к каждому ученику, что позволяет ей эффективно выявлять и развивать их уникальные таланты. Педагогическая деятельность Татьяны Геннадьевны основывается на глубоком понимании внутреннего мира детей и их индивидуальных особенностей. Она активно внедряет инновационные методики обучения, способствующие формированию у детей устойчивого интереса к творчеству и развитию их когнитивных и эмоциональных способностей. Педагог постоянно совершенствует свои профессиональные навыки, стремясь к интеграции передовых образовательных практик в свою работу. Такой подход не только делает процесс обучения увлекательным и продуктивным, но и способствует личностному росту учащихся, формированию у них позитивной самооценки и уверенности в своих силах. Татьяна Геннадьевна Жаданова, обладая высокой профессиональной компетентностью и стремлением к постоянному развитию, является примером для многих педагогов и вдохновляет своих учеников на достижение новых творческих высот.

Страницы истории отдела

 С сентября 2001 года наш отдел стал называться отделом «Пластические искусства». Изменилось программно - методическое обеспечение образовательного процесса. Появилась необходимость создания в отделе образовательных программ, в которых у каждого педагога должен быть сформирован единый подход, общая направленность деятельности отдела. Сегодня, в отделе дети обучаются по 30 образовательных программам и 1 элективному курсу художественной направленности, из которых 8 программ разработаны в рамках ФГОС. Программы педагогов отдела рассчитаны на широкий круг познавательных потребностей и интересов обучающихся, содержат разные уровни сложности и позволяют педагогам найти оптимальные варианты работы с той или иной группой детей или с отдельным ребенком, создают условия раскрытия его творческого потенциала. Отдел «Пластические искусства» – это большая и уникальная мастерская различных ремесел, которая активно работает как на базе МАУДО «Дворец творчества детей и молодежи», так и на базе других образовательных учреждений города. Педагоги ведут образовательную деятельность по многим видам художественно - эстетического направления: бисеронизание, бумагопластика, изонить, керамика, тестопластика, вышивка, парикмахерское искусство, изобразительное искусство. Каждый ребенок, пришедший на занятия, может открыть для себя удивительный, яркий, многообразный мир творчества, раскрыть свою индивидуальность и порадовать своих родных и близких сделанными работами. Коллектив отдела – это педагоги со значительным опытом работы и большим творческим потенциалом. Руководит коллективом, вот уже 20 лет Светлана Кузьминична Золина – руководитель, обладающий стратегическим мышлением, способный видеть и предугадывать последствия ситуации и предпринимать необходимые действия.

Золина Светлана Кузьминична

Светлана Кузьминична умеет брать на себя ответственность за деятельность коллектива, внутренняя самодисциплина дает ей возможность четко распределять текущие дела, устанавливая ясные цели и перспективы развития отдела. У нее всегда находится творческий подход к улучшению существующего положения дел, она способна предложить новые конструктивные идеи. В период руководства Светланы Кузьминичны отдел вышел на новый более высокий уровень, открывая все новые и новые горизонты развития. Светлана Кузьминична пришла в отдел в 1996 году. Творческое объединение «Бисеринка», которым она руководит уже 19 лет, пользуется среди детей и их родителей огромной популярностью. Учащиеся на занятиях учатся своими руками изготавливать всевозможные изделия из бисера, это очень увлеченные люди, стремящиеся активно творить, искать новые идеи и воплощать в жизнь. В нулевые произошло слияние нашего отдела и отдела «Школа народных ремесел». В коллектив влились новые педагоги: Макарова Е.И., Колобовникова Г.В., Фирсова С.Ю. Открылись новые направления деятельности: керамика, лепка и пуховязание. Отдел развивался и изменялся. Педагоги организовывали интересные творческие гостиные и мастер-классы, проводили открытые занятия, принимали активное участие в работе педагогических практикумах и городских методических объединений.  В 2015 году педагогический коллектив отдела пополнился педагогами Центра эстетического воспитания детей. К нам пришли педагоги: Доний Е.В., Михайлец Е.И., Лучинская Е.В., Мухаметзянова Д.М., Терентьева Т.Н. Скопинцева С.Ф. Интеграция новых педагогов в наш коллектив расширила спектр дополнительных программ и направлений деятельности, а педагоги привнесли новые идеи и подходы в организацию педагогического процесса отдела.